海洋是生命的摇篮，为人类提供了赖以生存的诸多资源，氧气、调节气候、固碳、提供食物和医药等，对于人类社会生存和发展具有重要意义。面对海洋环境的严重污染，海洋资源过度地开发利用，导致海洋环境及其资源的严重破坏，曲阜师范大学九青·求是实践团队学子秉持着“保护海洋生态系统，人与自然和谐共生”的理念开展社会实践活动，希望通过此次实践活动的开展，走访调查威海海岸现状，提出切实可行的实施建议，为实现“水清滩净、鱼鸥翔集、人海和谐”的美丽海湾保护目标奉献出自己的力量。
在科普宣讲活动正式开始之前，团队成员先行进行了内部工作会议，对科普宣讲活动流程再次进行确认，以确保活动顺利进行。大家希望将科普宣讲作为与对海洋生物具有浓厚兴趣的参加人员的联系渠道，及时利用所学专业知识对参加人员的问题进行解答。经过为期一周的充分的前期准备，实践队员完成了海洋生物图鉴制作、海洋生物卡片制作、海洋知识宣传手册制作等多项工作，奔赴威海海岸带开展实践活动。
 
图为实践队员前期制作的海洋生物图鉴封面
通讯员 王洋供图
12月24日实践团队成员前往威海市幸福门沿海景点，以将书本上的知识变为实践回馈社会，为民众普及海滨生物的相关知识，让大家更加了解、热爱并主动保护我们的蓝色海岸带为目标，团队成员按照由整体到局部、由幼体到成体的顺序制作了海洋特色生物图鉴，涉及杜鹃隆头鱼、大眼赤刀鱼、弗氏拟雀鲷等多种海洋生物，对驻足的民众进行详细专业的讲解。
 
图为实践队员对民众科普海洋知识
通讯员 王洋供图
在进行前期宣传工作过程中，团队成员希望更多人参与到本次宣讲活动中来，制作了精致的宣传海报，并将海报带到家乡的社区，向所在社区工作人员进行科普宣讲活动宣传，并获得了社区工作人员的广泛认可和支持。之后团队成员邀请民众填写有关海洋保护的调查问卷，该问卷聚焦于海洋生态问题，濒危海洋生物以及海洋保护举措，可以便于实践队员深入了解人们对海洋保护意识的强弱，结果显示，部分民众虽然已经意识到海洋问题的严重性，却很少能够真正投身于保护海洋的实践中去。科普宣讲和调查问卷引起了部分民众对海洋环境现状的担忧，很多人主动与实践队员讨论海洋保护问题。
 
图为实践队伍合照。
通讯员 王洋供图
习近平总书记强调，要提高海洋资源开发能力，着力推动海洋经济向质量效益型转变。发达的海洋经济是建设“海洋强国”的重要支撑，要提高海洋开发能力，扩大海洋开发领域，让海洋经济成为新的增长点，就要下决心采取措施，全力遏制海洋生态环境不断恶化趋势，让我国海洋生态环境呈现明显改观，让人民群众吃上绿色、安全、放心的海产品，享受到碧海蓝天、洁净沙滩；就要把海洋生态文明建设纳入海洋开发总布局之中，坚持开发和保护并重、污染防治和生态修复并举，科学合理开发利用海洋资源，维护海洋自然再生产能力。海洋，是地球的心脏、生命的摇篮、人类文明的源泉，通过本次社会实践，团队成员也感触颇深，由于海洋空间广阔，因而有人认为海洋有无限的自净能力，但是海洋科学研究证明，海洋环境也是强度有限的生态系统，而且，因为海洋互相沟通，动力因素极其复杂，局部海域污染也可能逐渐波及全球，甚至可能对全球生态环境产生长期危害，与此同时，团队成员形成了自己的关于威海本地海洋生态环境问题的思考。作为曲阜师范大学地理与旅游专业的学生，我们要想为保护海洋环境、建设美丽中国贡献自己的力量，首先就要走出校园、走近海洋，去观察、去探究我国海洋环境的现状，继而从我们自身出发，从生活中的点滴做起，呼吁人们保护海洋环境、维护生态平衡，共同建设我们的蓝色星球、美丽家园。