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西外青年三下乡|“情暖桥南镇，共‘童’享未来”暑期社会实践团：献爱心，共成长，温暖留守儿童，阳光播撒人间
（通讯员 汪萌）有这样一个特殊的群体，他们从小就没有父母陪伴，一年里见到父母的次数少之又少，这个群体被称作留守儿童。近年来，随着城乡经济发展和社会变革的不断深入，留守儿童的教育和成长问题已经成为当今社会关注的热点。为积极响应国务院印发的《关于加强农村留守儿童关爱�；すぷ鞯囊饧罚�7月21日上午，“情暖桥南镇，共‘童’享未来”暑期社会实践团于桥南镇展开了关于“关爱留守儿童”的一系列活动。
在实践活动的初期，实践团成员首先根据当地成员结构将问卷调查的群体主要划分为六大类，以便于后期能够更加全面透彻地了解到桥南镇当地留守儿童的生活及教育现状。实践团成员以问卷调查内容为依托，分别在当地通过实地走访、访谈、问卷等多种形式，深入了解到当地留守儿童的实际情况、留守儿童服务中心的运营现状，密切关注到了服务中心内留守儿童的生活、学习、心理等状况。
图为实践团成员正在和留守儿童家长进行访谈。
实践团的成员们在和留守儿童家长进行访谈时，听到孩子的爷爷亲口说，“孩子的爸爸在打工，妈妈在家里，父母的智力都有点问题，妈妈还需要自己来照顾，甚至有时候吃饭都需要自己来喂，而自己已经80多岁了，身体也有慢性疾病，需要定期住院”。由于从小是被爷爷带到大的，所以孩子跟爷爷的关系很亲，孩子其实不愿意去留守儿童服务中心，更愿意和爷爷待在一起。为了能够让孩子接触到更好的学习环境，经爷爷和老师的不断劝说，孩子才不舍地愿意去留守儿童中心学习。平常在学期内，爷爷也是坚持每天早上骑车送孩子去上学，下午再骑车接孩子回家。实践团成员受到了极大的震撼，一家上下全靠爷爷来操持，十分不容易。这也让实践团的成员们深刻意识到了建立留守儿童服务中心的紧迫性和重要性。
实践团成员表示，留守儿童服务中心的建设仅凭一己之力难以走进乡村的每个角落，希望社会各界人士能够更多地支持和关注这个特殊的社会群体，开展有针对性的帮扶工作，为留守儿童提供更多优质的教育资源和学习机会。这次实践活动不仅让实践团的成员们了解并关注到偏远地区留守儿童的生活情况和教育现状，还给桥南镇的留守儿童们送去了一份温暖与关怀。
在实践活动的初期，实践团成员首先根据当地成员结构将问卷调查的群体主要划分为六大类，以便于后期能够更加全面透彻地了解到桥南镇当地留守儿童的生活及教育现状。实践团成员以问卷调查内容为依托，分别在当地通过实地走访、访谈、问卷等多种形式，深入了解到当地留守儿童的实际情况、留守儿童服务中心的运营现状，密切关注到了服务中心内留守儿童的生活、学习、心理等状况。
图为实践团成员正在和留守儿童家长进行访谈。
实践团的成员们在和留守儿童家长进行访谈时，听到孩子的爷爷亲口说，“孩子的爸爸在打工，妈妈在家里，父母的智力都有点问题，妈妈还需要自己来照顾，甚至有时候吃饭都需要自己来喂，而自己已经80多岁了，身体也有慢性疾病，需要定期住院”。由于从小是被爷爷带到大的，所以孩子跟爷爷的关系很亲，孩子其实不愿意去留守儿童服务中心，更愿意和爷爷待在一起。为了能够让孩子接触到更好的学习环境，经爷爷和老师的不断劝说，孩子才不舍地愿意去留守儿童中心学习。平常在学期内，爷爷也是坚持每天早上骑车送孩子去上学，下午再骑车接孩子回家。实践团成员受到了极大的震撼，一家上下全靠爷爷来操持，十分不容易。这也让实践团的成员们深刻意识到了建立留守儿童服务中心的紧迫性和重要性。
实践团成员表示，留守儿童服务中心的建设仅凭一己之力难以走进乡村的每个角落，希望社会各界人士能够更多地支持和关注这个特殊的社会群体，开展有针对性的帮扶工作，为留守儿童提供更多优质的教育资源和学习机会。这次实践活动不仅让实践团的成员们了解并关注到偏远地区留守儿童的生活情况和教育现状，还给桥南镇的留守儿童们送去了一份温暖与关怀。
- 作者：汪萌 来源：西安外国语大学
- 发布时间：2023-07-30 阅读：
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