大家都知道，音标是英语学习的基础。因为音标没列入教学大纲，学生不容易理解，不少教师忽略了音标教学。下面是记者给大伙推荐的英语音标学习技巧，大伙可以作为参考。

因为缺少基础的音标，小学生在学英语的过程中只能模仿老师，可谓是知其然但不知其所以然。显然，这种教学模式不利于孩子们在初级阶段学英语。因此，音标教学火烧眉毛。

图文结合

音标学习的第一步是教学生怎么样发元音和辅音，在这个过程中，教师不可以只不过需要学生模仿训练。由于元音和辅音对嘴的形状至关要紧，你不可以仅仅通过模仿来学会它们。

同时，教师不应该直接告诉学生发音中的重点，譬如直接告诉学生将舌头抵在上颚。因为小学生的理解能力较弱，如此抽象的词汇不可以使他们真的理解发音需要，会干扰教学成效。

最好的办法是在老师发音的时候播放有关的教程，同时刺激学生的视觉和听觉，使学生对发音时嘴、唇、舌的地方有明确的认识，只有如此，学生才能真的理解语音，学会元音和辅音。

准时指导

通过课堂教学，使学生对音标有初步的认知，但这远远不够，由于它只能使学生形成短期记忆。因此，学生需要在课下进行长期重复训练，使短期记忆形成长期记忆。

而这种反复训练的过程，必须要有老师的监督和指导，当学生第三训练时，他们对某个发音的记忆或许会变得模糊甚至产生了偏差，根据这种错误的记忆训练只能加深对错误发音的记忆。因此，教师需要认真监督和准时指导，以确保学生形成正确明确的发音记忆。

以上就是记者给大伙推荐的英语音标学习技巧，期望可以给大伙学习带来帮助。