本文讲述了“自言自语法”在提升学生英语口语能力中的重要程度及怎么样巧用“自言自语法”，并在调分数查询析的基础上进一步提出了“自言自语法”确是一种能有效提升学生英语口语力且常见运用的英语口语练习办法。

大学习英语课程的教学目的之一是培养学生的常识能力和用英语进行口头交流的能力。作为一种教学方法，口语练习是培养阅读和写作能力、学习语音、语法和词语的要紧办法。通常来讲，衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面：（1）语言的准确性（accuracy）和得体性（appropriateness）；（2）语音（pronunciation）、语调（intonation）是不是正确，口齿是不是了解；（3）话语组织（discourse management）是不是合理；（4）口语表达的流利程度（fluency）；（5）语法（grammar）是不是正确，用词是不是适合，语言是不是符合英语表达习惯。这类是衡量英语会话能力的主要标准，针对这类标准，要提升英语口头表达能力，就要采取相应的练习办法，办法适合了，就能起到事半功倍的成效。

1、何谓“自言自语法”？

“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方法，促成英语口语能力提升之办法。它不受时间及其他交流原因的限制，只须有一个是你的空间，自己对着自己用英语讲就能了，此办法是正常课堂英语口语练习的有益补充。

2、怎么样巧用“自言自语法”进行英语口语

1、自主创造语言环境

“自言自语法”训练中，你可以随性地创造语言环境。在我们的房间里，无人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿，说给花草树木；你可以在赏析影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐；你可以在睡前或一觉醒来时说说我们的憧憬，描绘我们的梦境。总之，你可以在任何时候、任何地方采取适合的语速和音调，随性他说。

2、擅长模仿

使用“自言自语法”提升我们的英语口语能力要掌握模仿。模仿的原则：一要大声模仿。这一点非常重要，模仿时要大大方方，清了解楚，一板一眼，口型要到位，不可以扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔细模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是这样，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是这样。除此之外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不可以有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、准时复述

复述办法有2、一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用我们的语言使用“自言自语”的方法来表达文中的内容。你可以在复述时用文中的某些内容，但应尽可能防止完全背诵；你也可以在复述时用文中出现的关键字或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述。这种办法既练听力，又练口语表达能力，使用此种办法练习时，好用磁带或影片中的原话来复述，如此可以较准确地矫正我们的语音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽可能防止出现语法错误。最初训练时，因语言表达能力、方法等方面是什么原因，总是复述接近于背诵，但在基础渐渐打牢后，就会慢慢放开，由“死”到 “活”，在保证语言正确的首要条件下，复述可有愈加大的灵活性，如改变句子结构，转换表达办法，用自己在课堂上新学的词语和句型来替换一些不常用或难于理解的东西，对于自己读音学会不准的词语可以不需要，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。

4、 有目的地去选择说的材料

开始训练“自言自语法”时，笔者建议你认真选择所说材料。开始时，你可以训练复述小故事，语言应尽可能生动、简练，有明确的情节，如此可以帮你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟知或喜欢的内容说，你可以复述课堂上学习的内容，你可以说说你一个人的向往。在选择说的内容时，亦应力求训练内容全方位，你可以说一封信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，

一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余喜好，与你为何学习英语等等。有了肯定基础后，可训练口译。看中文电影，用英文翻译主人公的话语。

5、狠抓句型练习

句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。使用“自言自语”法练习英语口语亦需要这样。你可以用自己在课堂上所学的句型训练“自言自语”，如此可以加深对所学常识的理解和运用，达到学用结合。