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以校园文化艺术节为抓手 拓展学生德育新渠道
摘要：校园文化活动是高校校园文化建设的有效载体。河北师范大学汇华学院从2005年举办第一届校园文化艺术节以来，已经举办了以“崇德博雅笃行”为主题的第十八届艺术节，涵盖思想修养篇、文化沁润篇、艺术魅力篇、科创笃实篇、风采展示篇等五个篇章，具体活动有红色演出、优秀学生事迹报告、党史竞赛、志愿风采展示、模拟招聘、手工制作等。通过校园文化艺术节活动推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园进头脑，注重加强对学生的道德教育，注重加强对学生综合素质的全面提升，针对学生的个体差异因材施教。通过校园文化艺术节，贯彻党的教育方针，培养通识型人才，展现师生风貌。文化艺术节的举办还有助于形成良好的校风、教风、学风和浓郁的校园文化氛围。除此之外，它也能反映办学特色和办学理念，展示学校的信念追求。
关键词：校园文化艺术节；校园文化建设；德育；大学生；
以文化人、以文育人是学校的重要课题。为此，学校要积极开展各种活动，如文明校园创建活动、校园文化活动等。与此同时，学�；褂哟笊缁崾导Χ�。
就校园文化建设而言，校园文化活动是其重要载体，河北师范大学汇华学院从2005年第一届校园文化艺术节起，迄今为止，以“崇德博雅笃”为主题的艺术节已有18场。校园文化艺术节，是我院贯彻落实党的教育方针的一次盛会，是推行素质教育的重要途径。与此同时，它为通识型人才培养提供了重要的载体与平台，它有利于营造良好的校园文化氛围，它是展现师生精神风貌的重要窗口。校园文化艺术节不仅在校园精神文明建设中发挥了重要作用，也在大学生德育方面起到了促进作用。在举办校园文化艺术节的同时，学院寓教于乐，将思想政治、道德素养、心理品质等方面的教育完美地融入校园文化活动中。
一、在活动中推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园进头脑
在新时代，为了使中国特色社会主义事业有可靠的接班人，一定要加倍重视青年大学生的思想道德教育，将其渗透在各种校园文化活动中，寓教于乐。通过这种方式，来有效提升青年学生的思想道德水平，使其有勇气担当民族复兴大任。
河北师范大学汇华学院举办的校园文化艺术节活动包括5个篇章，分别是风采展示、思想修养、艺术魅力、科创笃实、文化沁润篇，包括25—30项活动，一般在每年的3—6月开展。不仅形式多样，而且大部分活动都有深刻的教育意义。例如，像红色主题演出、优秀学生事迹巡讲及线上访谈、党史学习教育知识竞赛等主题鲜明的活动，使以往说教式的教育方式变成了趣味十足的活动形式。这样，无论是参加活动的选手还是台下观看的学生，都会从中受益，引领学生听党话、感党恩、跟党走。
通过这种丰富的活动形式，学生对习近平新时代中国特色社会主义思想有更深刻而全面的认识，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、在活动开展中注重加强对学生的道德教育
在艺术节的活动中，学院非常重视青年学生在道德教育中的主体地位，大力发挥其活动自主性、积极性。学院尤其关注青少年新时代道德品质的培养，激发他们奋发图强、追求中国梦的实现。
每年校园文化艺术节中的固定板块——青年志愿服务系列活动中，都会不断弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，学院开展了“青春怀揣中国梦 志愿服务我先行”青年志愿服务系列活动、“青春建功新时代，志愿奉献我先行”青年志愿服务系列活动等多项目。全方位的学雷锋活动引领，加深了学生的道德理念，引导他们以雷锋为榜样，在学习生活中以自身行动践行雷锋精神。同时，充分发挥学院德育的主渠道作用，开设“求真 乐知 育心”文化大讲堂，推出“朗读者”活动。在“求真乐知育心”的文化大讲堂，请模范教师分享自己的人生经历，从而对学生产生激励作用。在“朗读者”活动中，让学生多读经典、格言，接受优秀文化的熏陶，真正做到读好书，并最终发展出好读书的习惯。对于学院而言，这些活动是进行道德教育的绝佳载体，寓教于乐，最后的教育效果也是让人十分满意的。
三、在活动开展中注重加强对学生综合素质的全面提升
学院举办校园文化艺术节，其根本目的就是为了推动大学生的全面发展。利用各种形式的活动，全面提升学生的综合素质。在艺术节的举办过程中，学院为了提升学生的参与度，拉长战线，让全院所有学生几乎都能参与进来。
为了得到更多学生的响应，许多活动都被交给学生组织，还有些活动的策划权也被交到学生手中。教师则扮演统筹的角色，负责对学生进行指导。例如，在校园歌手大赛、社团嘉年华等版块中，会让院学生会礼仪文艺部、爱音乐社进行策划。学院学生会和各学部学生会进行联动，如此一来，很多学生都会参与起来，尤其是那些爱唱歌的学生。并且，在这种形式下，不管是参加比赛的选手还是参与策划的学生，都会在活动中得到锻炼，自身的能力也得到提升。比赛过程中，选手们在初赛、复赛、决赛中大显身手，其才艺水平也会得到提升。与此同时，活动的设计以及排练过程有利于培养其团队合作能力、提升其沟通能力、发展其创新能力。有些学生通过参与活动的组织策划，有效提升了自身的组织协调能力。另外，观看比赛的学生也会在观看过程中提升其欣赏辨识能力。所以，艺术节活动让所有学生都能有所收获，其综合素质也能实现不同程度地提升。
四、在活动开展中针对学生个体差异因材施教
对于学生而言，思想道德教育的重要性不言而喻，一方面，它帮助学生构建正确的人生观、价值观；另一方面，通过道德教育，学生会形成坚定的信念，拥有坚定的政治信仰。以人为本、促进人的全面发展是公民道德建设的重要部分。对人的全面发展而言，德、智、体、美、劳等协调发展是其基石，而“德”更是重中之重。
学院在开展艺术节活动中尊重学生的个体差异，通过精心的设计，使活动涉及文学、科技、语言、社会、艺术、体育等多个领域，力争让每一位学生都能够找到自己擅长参加的活动，都能活动从中找到出彩的机会，既做到了活动育人，又做到了因材施教。通过这种方式，使所有学生都能参与到活动中，让所有学生都能受益。在活动开展中，开展“红烛之光”师范生技能大赛、“畅想职场，扬帆远航”—模拟招聘大赛、“百年征程，以声筑梦”第二届云配音大赛、“创手工之美，传百年之志”庆祝建党一百周年手工制作比赛、“劳动光荣 匠心筑梦”Web程序设计竞赛等多维度，辐射多专业的活动，引领全体学生会共同感受和分享校园文化建设的成果，在活动中把握和规范他们的正确成长方向，又能针对学生的个体差异，有的放矢地进行教育。
五、今后工作的努力方向
一要全面提升活动的内涵和质量。在大学生校园文化节活动中，有部分活动存在娱乐化甚至低俗化的苗头，主流价值文化作用未充分发挥，缺乏强有力的影响力和引导力和时代精神。在今后的工作中，需要全面提升文化节系列活动的内涵和质量。
二要完善合作机制，形成工作合力。在校园文化艺术节活动中，学院各部门之间合作机制还不够完善，造成各教育主体在组织未发挥最优合力，未能实现最佳育人效果。在今后的工作中要充分发挥院级议事协调机构和团学组织的作用，加强活动的全方位、全过程协调，有效形成工作合力。
六、结语
思想道德教育是新时代坚定文化自信、建设社会主义文化强国的奠基工程，也是高校人才培养的重要方面。河北师范大学汇华学院坚持以校园文化艺术节为抓手推进学生思想道德教育，取得了较好的效果。今后，学院将继续用好校园文化艺术节这一载体，积极拓展学生德育新渠道，促进青年学生的全面发展培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
关键词：校园文化艺术节；校园文化建设；德育；大学生；
以文化人、以文育人是学校的重要课题。为此，学校要积极开展各种活动，如文明校园创建活动、校园文化活动等。与此同时，学�；褂哟笊缁崾导Χ�。
就校园文化建设而言，校园文化活动是其重要载体，河北师范大学汇华学院从2005年第一届校园文化艺术节起，迄今为止，以“崇德博雅笃”为主题的艺术节已有18场。校园文化艺术节，是我院贯彻落实党的教育方针的一次盛会，是推行素质教育的重要途径。与此同时，它为通识型人才培养提供了重要的载体与平台，它有利于营造良好的校园文化氛围，它是展现师生精神风貌的重要窗口。校园文化艺术节不仅在校园精神文明建设中发挥了重要作用，也在大学生德育方面起到了促进作用。在举办校园文化艺术节的同时，学院寓教于乐，将思想政治、道德素养、心理品质等方面的教育完美地融入校园文化活动中。
一、在活动中推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园进头脑
在新时代，为了使中国特色社会主义事业有可靠的接班人，一定要加倍重视青年大学生的思想道德教育，将其渗透在各种校园文化活动中，寓教于乐。通过这种方式，来有效提升青年学生的思想道德水平，使其有勇气担当民族复兴大任。
河北师范大学汇华学院举办的校园文化艺术节活动包括5个篇章，分别是风采展示、思想修养、艺术魅力、科创笃实、文化沁润篇，包括25—30项活动，一般在每年的3—6月开展。不仅形式多样，而且大部分活动都有深刻的教育意义。例如，像红色主题演出、优秀学生事迹巡讲及线上访谈、党史学习教育知识竞赛等主题鲜明的活动，使以往说教式的教育方式变成了趣味十足的活动形式。这样，无论是参加活动的选手还是台下观看的学生，都会从中受益，引领学生听党话、感党恩、跟党走。
通过这种丰富的活动形式，学生对习近平新时代中国特色社会主义思想有更深刻而全面的认识，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、在活动开展中注重加强对学生的道德教育
在艺术节的活动中，学院非常重视青年学生在道德教育中的主体地位，大力发挥其活动自主性、积极性。学院尤其关注青少年新时代道德品质的培养，激发他们奋发图强、追求中国梦的实现。
每年校园文化艺术节中的固定板块——青年志愿服务系列活动中，都会不断弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，学院开展了“青春怀揣中国梦 志愿服务我先行”青年志愿服务系列活动、“青春建功新时代，志愿奉献我先行”青年志愿服务系列活动等多项目。全方位的学雷锋活动引领，加深了学生的道德理念，引导他们以雷锋为榜样，在学习生活中以自身行动践行雷锋精神。同时，充分发挥学院德育的主渠道作用，开设“求真 乐知 育心”文化大讲堂，推出“朗读者”活动。在“求真乐知育心”的文化大讲堂，请模范教师分享自己的人生经历，从而对学生产生激励作用。在“朗读者”活动中，让学生多读经典、格言，接受优秀文化的熏陶，真正做到读好书，并最终发展出好读书的习惯。对于学院而言，这些活动是进行道德教育的绝佳载体，寓教于乐，最后的教育效果也是让人十分满意的。
三、在活动开展中注重加强对学生综合素质的全面提升
学院举办校园文化艺术节，其根本目的就是为了推动大学生的全面发展。利用各种形式的活动，全面提升学生的综合素质。在艺术节的举办过程中，学院为了提升学生的参与度，拉长战线，让全院所有学生几乎都能参与进来。
为了得到更多学生的响应，许多活动都被交给学生组织，还有些活动的策划权也被交到学生手中。教师则扮演统筹的角色，负责对学生进行指导。例如，在校园歌手大赛、社团嘉年华等版块中，会让院学生会礼仪文艺部、爱音乐社进行策划。学院学生会和各学部学生会进行联动，如此一来，很多学生都会参与起来，尤其是那些爱唱歌的学生。并且，在这种形式下，不管是参加比赛的选手还是参与策划的学生，都会在活动中得到锻炼，自身的能力也得到提升。比赛过程中，选手们在初赛、复赛、决赛中大显身手，其才艺水平也会得到提升。与此同时，活动的设计以及排练过程有利于培养其团队合作能力、提升其沟通能力、发展其创新能力。有些学生通过参与活动的组织策划，有效提升了自身的组织协调能力。另外，观看比赛的学生也会在观看过程中提升其欣赏辨识能力。所以，艺术节活动让所有学生都能有所收获，其综合素质也能实现不同程度地提升。
四、在活动开展中针对学生个体差异因材施教
对于学生而言，思想道德教育的重要性不言而喻，一方面，它帮助学生构建正确的人生观、价值观；另一方面，通过道德教育，学生会形成坚定的信念，拥有坚定的政治信仰。以人为本、促进人的全面发展是公民道德建设的重要部分。对人的全面发展而言，德、智、体、美、劳等协调发展是其基石，而“德”更是重中之重。
学院在开展艺术节活动中尊重学生的个体差异，通过精心的设计，使活动涉及文学、科技、语言、社会、艺术、体育等多个领域，力争让每一位学生都能够找到自己擅长参加的活动，都能活动从中找到出彩的机会，既做到了活动育人，又做到了因材施教。通过这种方式，使所有学生都能参与到活动中，让所有学生都能受益。在活动开展中，开展“红烛之光”师范生技能大赛、“畅想职场，扬帆远航”—模拟招聘大赛、“百年征程，以声筑梦”第二届云配音大赛、“创手工之美，传百年之志”庆祝建党一百周年手工制作比赛、“劳动光荣 匠心筑梦”Web程序设计竞赛等多维度，辐射多专业的活动，引领全体学生会共同感受和分享校园文化建设的成果，在活动中把握和规范他们的正确成长方向，又能针对学生的个体差异，有的放矢地进行教育。
五、今后工作的努力方向
一要全面提升活动的内涵和质量。在大学生校园文化节活动中，有部分活动存在娱乐化甚至低俗化的苗头，主流价值文化作用未充分发挥，缺乏强有力的影响力和引导力和时代精神。在今后的工作中，需要全面提升文化节系列活动的内涵和质量。
二要完善合作机制，形成工作合力。在校园文化艺术节活动中，学院各部门之间合作机制还不够完善，造成各教育主体在组织未发挥最优合力，未能实现最佳育人效果。在今后的工作中要充分发挥院级议事协调机构和团学组织的作用，加强活动的全方位、全过程协调，有效形成工作合力。
六、结语
思想道德教育是新时代坚定文化自信、建设社会主义文化强国的奠基工程，也是高校人才培养的重要方面。河北师范大学汇华学院坚持以校园文化艺术节为抓手推进学生思想道德教育，取得了较好的效果。今后，学院将继续用好校园文化艺术节这一载体，积极拓展学生德育新渠道，促进青年学生的全面发展培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
- 作者：大学生新闻网 来源：大学生新闻网
- 发布时间：2025-04-24 阅读：
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