“内科护理学”是一门融专业知识、临床思维、人文关怀于一体的临床专业课，对促进康复、维护健康、提高生命质量意义非凡，是每位护士的必修课。欢迎加入百年湘雅的内科护理学课堂，我们强大的阵容将以精彩的讲授、丰富的学习资源、精美的视频、独特的风格演绎内科护理学，让您不虚此行。  
——课程团队  
课程概述  
人体各系统疾病采用非手术方法治疗的均属于内科范畴，内科护理学就是认识这些疾病、护理病人、促进康复、增进健康的一门临床学科，它建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上，是临床护理学的理论与实践完美结合且最具广泛性的课程，也是护生的主干专业课、必修课。随着医学科学的发展、临床新技术的不断崛起，内科护理学这一临床护理的核心课程也在不断更新与完善，且越来越凸显其重要性。  
授课目标  
通过内科护理学的教学，学生能较为全面和系统地获得内科常见病、多发病及其防治和护理的基本理论、基本知识和基本技能，具备运用现代护理观对内科疾病患者实施整体护理和诊疗配合的能力以及对内科常见急症的判断和配合抢救的能力。  
授课团队  
张静平中南大学-教授  
张静平，护理学硕士，精神病与精神卫生专业博士，中南大学湘雅护理学院教授，心理学家，中国心理学会护理心理学专委会副主任委员、湖南省护理学会副理事长，担任ArchivesofPsychiatricNursing(APN)、Journalofnursingscholarship以及《中华护理杂志》、《中国全科医学》等国内外学术期刊的审稿人。以第一作者或通信作者在国内外知名刊物上发表论文百余篇，其中SCI收录期刊37篇，主持国家社科基金等科研项目11项；获中华护理学会科技成果二等奖、湖南省自然科学三等奖各1次（主持人）  
课程链接  
课程大纲  
第一单元呼吸系统疾病患者的护理（一）  
内科护理学导论  
第一讲呼吸系统疾病概述  
第二讲肺炎患者的护理  
第三讲肺脓肿患者的护理  
第四讲肺结核患者的护理  
呼吸系统单元测验  
呼吸系统单元作业  
第二单元呼吸系统疾病患者的护理（二）  
第五讲慢性阻塞性肺疾病患者的护理  
第六讲支气管哮喘患者的护理  
第七讲慢性肺源性心脏病患者的护理  
第三单元呼吸系统疾病患者的护理（三）  
第八讲原发性支气管肺癌患者的护理  
第九讲胸腔积液患者的护理  
第十讲呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征患者的护理  
第四单元循环系统疾病患者的护理（一）  
第一讲循环系统概述  
第二讲心力衰竭患者的护理  
第三讲心律失常患者的护理  
循环系统单元作业  
循环系统单元测验  
第五单元循环系统疾病患者的护理（二）  
第四讲冠心病患者的护理  
第五讲高血压疾病患者的护理  
第六讲心肌疾病患者的护理  
第六单元消化系统疾病的护理  
第一讲消化系统概述  
第二讲消化性溃疡患者的护理  
第三讲肝硬化患者的护理  
第四讲肝性脑病患者的护理  
第五讲上消化道出血患者的护理  
消化系统单元测验  
消化系统单元作业  
第七单元泌尿系统疾病的护理（一）  
第一讲泌尿系统概述  
第二讲肾小球疾病患者的护理  
第三讲肾病综合征患者的护理  
泌尿系统单元测试  
泌尿系统单元作业  
第八单元泌尿系统疾病的护理（二）  
第四讲尿路感染患者的护理  
第五讲慢性肾衰竭患者的护理  
第六讲系统性红斑狼疮患者的护理  
第九单元血液及造血系统疾病的护理（一）  
第一讲血液系统概述  
第二讲贫血概述  
第三讲缺铁性贫血患者的护理  
第四讲再生障碍性贫血患者的护理  
第五讲溶血性贫血患者的护理  
血液系统单元测试  
血液系统单元作业  
第十单元血液及造血系统疾病的护理（二）  
第六讲出血性疾病患者的护理  
第七讲白血病患者的护理  
第八讲淋巴瘤患者的护理  
第十一单元内分泌及代谢疾病的护理  
第一讲内分泌系统概述  
第二讲皮质醇增多症  
第三讲甲亢  
第四讲糖尿病  
内分泌单元检测  
内分泌单元作业  
第十二单元传染性疾病的护理（一）  
第一讲传染性疾病概述  
第二讲病毒性肝炎  
第三讲肾综合征出血热  
第四讲艾滋病  
第五讲狂犬病  
传染病单元检测  
传染性疾病的护理单元作业  
第十三单元传染性疾病的护理（二）  
第六讲流行性乙型脑炎  
第七讲流行性脑脊髓膜炎  
第八讲霍乱  
第九讲细菌性痢疾  
第十讲血吸虫病  
第十四单元神经系统疾病的护理（一）  
第一讲神经系统疾病概述  
第二讲面神经炎患者的护理  
第三讲脑血管疾病患者的护理  
神经系统单元测验  
神经系统单元作业  
第十五单元神经系统疾病的护理（二）  
第四讲脑血管疾病（下）  
第五讲癫痫  
第六讲帕金森病  
预备知识  
学习本课程需要具备一定的解剖学、生理学、病理学、生理学、基础护理学、健康评估知识及护理人文知识。