此次雷阳启航活动以“收获成长，互助共进”为主题，旨在提升育人成效，推进自强教育，完善心灵引导，引导新生自强不息，立志成才。我怀揣助人为乐的本能以及对新生的热情，参加了这一期的雷阳启航活动。在此次活动中，我认识了许多优秀的小伙伴及可爱的师妹们，从中也学习到了很多。

在此次雷阳启航活动中，我对接的引领对象是22级数学与应用数学1班的潘雅琴同学，她同时也是我所带新生班级的一员。九月入学以来，我对雅琴同学是非常有印象的，在我眼里，她是一个性格开朗，热情乐观，工作认真负责，勇敢率真的人。

在此次雷阳启航活动中，不仅仅是我为新生提供帮助、帮助他们成长，新生其实也给我带来了许多收获。

首先是我对新生的帮助，体现在工作、生活及学习层面。

在工作中，雅琴是我们班的副班长，一开始她对副班的工作比较生疏，常常来询问我一些工作怎么开展会比较好，虽然我没接触过副班的工作，但我从自身的角度给她一些建议，帮助她顺利完成工作。雅琴同时也是中学教育协会支教组的一员，我作为协会副会长，对她的各项工作也是看在眼里的，我能明显看到她从一开始对工作不了解、生疏到现在的工作熟练，能作为负责人开展一次会员培训活动。

在生活中，我常常与雅琴聊天，为她答疑解惑，帮助她成长。我曾经观察到她上台发言时有口头禅，这会影响她上台的整体表现，我和她提了这点，在后面的活动中，我观察到她的口头禅有明显的缓解，有很大的进步，对此我感到非常开心。

在这一年里，我与她有过三次单独的聊天，一次是刚开学没多久，她推优失败，我单独找她出来，意在安抚她的情绪，了解她的状态和心境；第二次是她主动找我，我们在操场进行了长达近两个小时的聊天，我引导她说出自己的疑问和心结，我结合自身情况给她提出建议；第三次就是本学期四月份的雷阳启航活动，我们在饭堂进行了简短的聊天。

在学习中，我们的交流其实相对较少，1班的学习小组制度落实到位，她们常在组内交流，所以对于学习的问题一般他们都能自行解决。我较多的为她们介绍自己的学习经验及提供自己曾经的学习资料，供她们参考。

其次谈谈新生给我带来的收获。

在雅琴身上，我看到了刚入学的自己，对大学的一切充满好奇，对工作充满热情，对学习有不适应，对繁忙的日常感到疲惫等等。她们好像一面镜子，让我将记忆拉回曾经。这种感觉会让我感觉着急，着急的想给她们指路，着急教他们怎么做，想让他们少走弯路。但我发现，人的成长更多的是需要自己进行探索和试错，外人只能起到辅导作用，光我们着急是没有用的。这一发现能帮助我在未来的工作中调节自己的心态以及工作计划，尽快适应工作生活。

雷阳启航的活动时间可能只有短短几个月，但我们对于引领对象的关心和爱护是永久的。在未来的生活中，我也将继续关心爱护的引领对象，及时给予她帮助。希望雅琴能够越来越好，大学四年收获满满，师姐一直在。