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学校周边售卖的盲盒含不良引导，不能总是怪家长“多想”
5月30日，河北周口杨女士称，自家孩子在学校门口小卖部买的盲盒贴纸上有许多网络负面用语，认为贴纸内容会对本就背负学习压力的孩子产生不良引导，杨女士表示给小孩进行心理疏导后便将贴纸撕了。（5月31日 九派新闻）
“考不过有什么，我直接去死了”，此类网络负面用语堂而皇之的出现在售卖给学生的盲盒中，无不暴露出商家对向未成年人传递不良信息而可能会引发的不良后果的不重视。甚至近年来，当家长对此提出质疑时，却时常被“家长多想”而搪塞过去。
盲盒本身自带的不确定性让消费者在购买前无法得知具体款式，这种未知感激发了人们的好奇心和期待值，拆盲盒这个过程会给消费者带来即时的快乐。而学校门口的贴纸盲盒，抓住了孩子们好奇心强、喜欢收集的特点，再加上价格低廉，受众广泛，受到学生们的广泛欢迎。
但未成年人心智的发展尚且未成熟，缺乏对信息的辨别能力。盲盒贴纸上那些负面的网络用语，让他们觉得有趣的同时甚至还会进行模仿，这在潜移默化中会扭曲他们对生活的感知和认识�？銮已掣航洗蟮难把沽�，在这种暗示性的用语的影响下，难免让人担心是否会诱发一些极端的自我伤害行为。
从法律层面讲，《未成年人�；しā饭娑�:“生产销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游戏游艺设备、游乐设施等，应当符合国家或行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。”商家巧妙的利用“潮流”“创意”的名义生产一些不符合孩子“正常需求”的盲盒产品，给未成年人带来不良引导，这不仅是企业自身产品审核监管的缺位，更是对未成年人三观建立的不负责。
盲盒贴纸传递不良引导，不能总是怪家长过于“敏感”，而是要以实际行动让家长安心。一方面市场监管部门要加大对校园周边商铺的监管，及时将带有负面引导的商品下架。另一方面，学校和家长要通过多种形式引导未成年人建立正确的价值观，提高他们对不良信息的别能力。
盲盒贴纸藏着的不应是“负面引导”，而应是积极向上的力量。唯有多方协力，为未成年人撑起一片干净的天空，方能真正打破家长“多想”背后的担心和忧虑。
- 作者：西南科技大学 杨茂英 来源：九派新闻
- 发布时间：2025-06-01 阅读：
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