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关爱儿童，情暖人间
据统计，留守儿童的数量在日益趋高，关于留守儿童也是近年来一个突出的社会问题。父母为了孩子有更好得生活，将孩子给爷爷奶奶姥姥姥爷照顾，自己在外打拼赚钱，但他们也错过了孩子的成长中最需要父母陪伴的时光，缺少父爱母爱的他们情感需求得不到满足，心理问题无法疏导，极大地影响了身心健康，长期下来，留守儿童的性格就会变得孤僻，自卑。不愿意倾诉自己的内心的想法，轻微的孩子想法偏激，不愿交流。严重的会造成抑郁症，甚至会有抵制他人，不允许他人接近的想法。为了让留守儿童接受同等的教育以及身心健康的关爱和保障，志愿团队将会对于身边的留守儿童家庭提供帮扶，并且深度调研各地留守儿童的教育和心理发展情况以及解决留守儿童的心理和教育问题。
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，为加强学生社会责任感培育，创新精神和实践能力培养。2023年7月1号，淮北师范大学计算机科学与技术学院“情牵留守，爱暖童心”社会实践团队通过线下招募选拔志愿者。帮助留守儿童树立目标和榜样，鼓励他们积极奋进，学会自信自强，树立正确的世界观、人生观、价值观。拓展他们的课外知识，陶冶情操，注重培养其兴趣爱好。
淮北师范大学2022级网络工程专业的王纯品在对留守儿童进行一助一的帮扶活动并展开调研。
2023年7月13号，志愿者开展了行动并决定向三名留守儿童进行帮扶，当前往小朋友家里，志愿者和长辈交流了一下他们的心理状况和学习情况，了解情况后对孩子进行了思想开导，针对他们的学习情况制订了学习计划并辅导了他们的暑假作业，志愿者通过与孩子做小游戏，聊天，手工制作等活动来拉近志愿者与孩子们之间的距离，了解到了孩子的兴趣爱好，家庭情况，教育问题等内容。
志愿者与第一个孩子家长简单交流后，了解到孩子总是不怎么说话，较为内向。孩子的学习成绩在班里也并不是很突出，只能在中等水平，数学科目较为差，经常不及格。于是志愿者决定对孩子进行数学书上的仔细讲解与题目解析，并讲解了一些数学的趣味题目，希望可以让孩子产生对数学科目的兴趣，进而改善数学成绩。孩子在活动进行时也表现出极大得兴趣，非常配合。
后来志愿者来到第二个孩子家里，了解到孩子的英语成绩较差，已经四年级了，但是英语26字母都不太熟悉。于是志愿者在此次活动中主要在于教会孩子26字母的认识和了解，教会她唱字母歌。孩子的基础较差，在活动进行时志愿者在非常耐心的教导，一步一个脚印。此外还了解到孩子喜欢做手工作品，还拿了出来给志愿者观看。志愿者也使用卡纸做出了一个爱心送给了小朋友。
最后志愿者来到最后一个小朋友家里，小朋友是一位一年级的女孩子，喜欢画画，因为孩子很小且成绩较优秀，所以志愿者主要在动手和做游戏方面陪伴孩子玩耍，一起画画，一起做手工。小朋友也非�？驶钇茫椭驹刚咄胬值氖挚�。
总结：要解决留守儿童的问题，需要从多个方面入手。首先，需要社会的关注和政策的支持，为留守儿童提供更多的权益保障和教育机会。其次，需要家庭的配合和引导，让他们更多地陪伴孩子，关心孩子的成长。实践活动期间，志愿者切实感受到留守儿童们对父母的思念和对团圆的渴望。最后，需要我们每一个人的参与和努力，为留守儿童提供更多的关爱和帮助。在此次活动中提升了留守儿童对生活的热爱和未来的憧憬。让他们感受温暖与关爱，给他们树立快乐自信的价值观。最后希望这次的“一助一”社会实践活动，可以切实的帮助到志愿对象，更希望此次活动能够引起社会对留守儿童的关爱和重视。志愿者将继续参加了留守儿童义务支教活动，对于身边的留守儿童家庭继续提供帮扶，并且深度调研各地留守儿童的教育和心理发展情况，提高社会重视程度，助力解决留守儿童的教育和心理问题。
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，为加强学生社会责任感培育，创新精神和实践能力培养。2023年7月1号，淮北师范大学计算机科学与技术学院“情牵留守，爱暖童心”社会实践团队通过线下招募选拔志愿者。帮助留守儿童树立目标和榜样，鼓励他们积极奋进，学会自信自强，树立正确的世界观、人生观、价值观。拓展他们的课外知识，陶冶情操，注重培养其兴趣爱好。
淮北师范大学2022级网络工程专业的王纯品在对留守儿童进行一助一的帮扶活动并展开调研。
2023年7月13号，志愿者开展了行动并决定向三名留守儿童进行帮扶，当前往小朋友家里，志愿者和长辈交流了一下他们的心理状况和学习情况，了解情况后对孩子进行了思想开导，针对他们的学习情况制订了学习计划并辅导了他们的暑假作业，志愿者通过与孩子做小游戏，聊天，手工制作等活动来拉近志愿者与孩子们之间的距离，了解到了孩子的兴趣爱好，家庭情况，教育问题等内容。
志愿者与第一个孩子家长简单交流后，了解到孩子总是不怎么说话，较为内向。孩子的学习成绩在班里也并不是很突出，只能在中等水平，数学科目较为差，经常不及格。于是志愿者决定对孩子进行数学书上的仔细讲解与题目解析，并讲解了一些数学的趣味题目，希望可以让孩子产生对数学科目的兴趣，进而改善数学成绩。孩子在活动进行时也表现出极大得兴趣，非常配合。
后来志愿者来到第二个孩子家里，了解到孩子的英语成绩较差，已经四年级了，但是英语26字母都不太熟悉。于是志愿者在此次活动中主要在于教会孩子26字母的认识和了解，教会她唱字母歌。孩子的基础较差，在活动进行时志愿者在非常耐心的教导，一步一个脚印。此外还了解到孩子喜欢做手工作品，还拿了出来给志愿者观看。志愿者也使用卡纸做出了一个爱心送给了小朋友。
最后志愿者来到最后一个小朋友家里，小朋友是一位一年级的女孩子，喜欢画画，因为孩子很小且成绩较优秀，所以志愿者主要在动手和做游戏方面陪伴孩子玩耍，一起画画，一起做手工。小朋友也非�？驶钇茫椭驹刚咄胬值氖挚�。
总结：要解决留守儿童的问题，需要从多个方面入手。首先，需要社会的关注和政策的支持，为留守儿童提供更多的权益保障和教育机会。其次，需要家庭的配合和引导，让他们更多地陪伴孩子，关心孩子的成长。实践活动期间，志愿者切实感受到留守儿童们对父母的思念和对团圆的渴望。最后，需要我们每一个人的参与和努力，为留守儿童提供更多的关爱和帮助。在此次活动中提升了留守儿童对生活的热爱和未来的憧憬。让他们感受温暖与关爱，给他们树立快乐自信的价值观。最后希望这次的“一助一”社会实践活动，可以切实的帮助到志愿对象，更希望此次活动能够引起社会对留守儿童的关爱和重视。志愿者将继续参加了留守儿童义务支教活动，对于身边的留守儿童家庭继续提供帮扶，并且深度调研各地留守儿童的教育和心理发展情况，提高社会重视程度，助力解决留守儿童的教育和心理问题。
- 作者：王纯品 来源：大学生新闻网
- 发布时间：2023-07-28 浏览：
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