今天是我们给孩子们上课的第二天。我们的支教地是一个历史悠久、风景秀丽的水上古城，这里的河水清澈见底，河两岸建筑错落有致，古老的街巷、民居和商铺沿着河岸蜿蜒而上，与水景相得益彰，展现出古城的独特韵味。这些建筑和街巷保存了古代东昌府的风貌，让人很轻易便能感受到这个城市悠久的历史和深厚的文化。
    就在这样一个充满人文底蕴的古城里，我们开始了第二天的授课。早晨，我们和其他志愿者们一起走进教室，看到了一群可爱又热情的孩子们。他们纯真的笑容以及盛满了对知识的渴望的眼睛让我感到无比温暖。我为能够搭乘上他们的教育列车感到开心。
    上午我们进行了作业辅导和做游戏两个环节。我们特意选择了一些互动性强的游戏来调动孩子们的热情，培养他们的团队合作能力。孩子们非常积极地参与游戏，并且主动进行才艺展示，唱歌跳舞样样不在话下。在一个个小游戏中，他们不仅收获了快乐，也培养了团队合作能力。
    下午我们采取寓教于乐的方式，讲解了一堂生动的物理课。首先我们问孩子们：“知道物理是什么吗？”从他们澄澈的眼神中，我们读出：“他们不知道。”随后我们分别讲解了“物”和“理”的概念，从而得出：“物理就是探究物体的真理。”随后我们从“水”这一小话题切入，通过生动的讲解和形象的类比，让孩子们了解了水的三种形态以及水的微观组成，随后我们还通过播放视频的形式来激发孩子们对物理小实验——毛细现象的兴趣。他们看得津津有味、全神贯注。本节课以有趣的形式来教授他们基础的物理概念。培养了孩子们的好奇心以及对物理学的兴趣。
    支教过程中，我不仅是一个教师，更是一个朋友、一个倾听者。我积极与孩子们交流，了解他们的困惑和问题，并给予他们积极的回应和鼓励。我希望能够成为他们生活和学习中的一位引路人，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
    这几天的支教活动让我深深被孩子们的纯真可爱和努力所感动，这也更加坚定了我投身教育事业的决心。作为一名山大学子，我们带着知识奔赴，以爱为底色，以教育传递灵魂的温度，即使再微弱的光，也能照亮前方的路。我相信，通过我们的共同努力，这里的孩子们定能够实现自己的梦想，创造美好的未来。