在2024年的夏日，我有幸参与到了河南城建学院外国语学院“五育筑梦，启辉未来”支教团开展的三下乡支教活动中，带着对教育的热爱与责任，我们一行人走进了鲁山县搬走岭村，以“五育并举，全面发展”为核心理念，将知识的种子播撒在偏远的乡村土地上，也在这片质朴的田野间收获了前所未有的感动与成长。
走进乡村，走进课堂
 三尺讲台，书写着很多人的执着与梦想，播撒着阳光与希望。对于我来说，有这样一次站在三尺讲台的机会也期待了很久，从一名在校学生身份转变到站在讲台上的小老师身份，不再是简单的一次社会实践活动，更多的是责任和担当。这一屋子的孩子跨年龄段很大，最小的是幼儿园大班的小朋友，最大的是初一学生。可能有点让人匪夷所思，在课堂上比较让人头疼的并不是吵闹的学生，而是太安静，不会表达的学生。
传授知识，播撒希望
 我主要负责的是美育课程。我想短短几天的教学或许不是普通的教给孩子们什么，而是为孩子们带来了什么。而一门真正的美育课诸如诵读，美术、音乐等，对乡村田野上的孩子们意味着什么?也许一堂课，就能激发他们一个兴趣，让他们打开另一个世界的大门。
“人之初，性本善··…”清脆的童声在教室里回荡，三字经的朗诵让孩子们在韵律中感受中华文化的博大精深。随后，我和队友引入了传统文化剪纸和绘制脸谱课程。剪刀在孩子们手中灵巧翻飞，一张张红纸变成了生动的图案；我们向孩子们科普了脸谱颜色代表的人物性格，以及京剧脸谱的绘制技巧。在支教团队员的带领下，孩子们纷纷拿起手中的材料开始创作，画笔在模具上勾勒，色彩斑斓的脸谱诉说着古老的故事。
作为助教，我还参与了其他队友主要负责的特色课程。面对孩子们在学业上的困惑，我们耐心细致地进行了辅导，帮助他们解决暑假作业中的难题。同时，我们利用专业特色优势，根据孩子们的英语水平，开展了分级阅读活动，为他们挑选了适合的阅读材料。在英语的海洋里遨游，孩子们不仅提高了语言能力，还拓宽了视野，激发了对外部世界的好奇心和探索欲。此外，为了让孩子们在快乐中学习，我们设计了一系列趣味横生的科学实验，如火山爆发模拟、会吹气球的瓶子等，激发了他们对科学的兴趣。
收获成长，展望未来
我依然如此怀念那些支教的日子，十几个人一起打地铺，一起吃饭，一起在傍晚时唱歌，一起出去镇上买食材遇到大雨，一起做饭，一起备课，一起开会，一起畅聊到凌晨两三点，一起下课后坐在台阶上望着蓝蓝的天空发呆的日子……这里除了低矮整齐的自建房外，是平整的柏油路，那里通向另一座山丘，可是这里的“山”不是高不可攀，我们希望他们翻过山丘，去另一个世界看看。我们希望他们可以走出去，就像我们走回来般轻松。
我想支教的意义，或许就是生命影响生命。虽然我们能做的不多，能够改变的不多，但我们还是想要把自己所学的知识传授给他们，想要带他们看更丰富的世界，想要告诉他们要大胆的追逐自己的梦想，在成长的路上不要害怕·…我们想要用自己的生命去影响他们的生命，让他们看到希望。
教育是一场爱的接力，支教活动则是其中闪耀的一段路程。让我们共同关注支教事业，为孩子们的未来贡献一份力量，让更多的希望之花在祖国的大地上绽放。