2023年7月13日15时40分，华师物理四进永和服务队在广州市黄埔区永和街社工服务站开展名为《科普大闯关》的科普活动，旨在加强科学技术普及教育，提高民族科学素质，持续增强青少年群体的创新能力和国际竞争力。此次活动有利于在全社会营造学科学、爱科学的氛围，调动青少年主动学习科学的积极性，增进社区青少年对科普知识的了解，于社区青少年心中厚植文化自信力与爱国主义精神。
课程伊始，主讲人肖博文首先将关卡通关奖励告知小朋友们，由助教老师在课程结束时分发给小朋友们。主讲人表示，为小朋友们颁发奖品，有利于让小朋友们切身感受到获得奖品的喜悦之情，主讲人希望通过这种方式，激发小朋友们对于科普知识的学习兴趣，从而使小朋友们对学习科普知识的意义产生更加深刻的理解与感悟。
本次课程，主讲人主要通过讲解“垃圾分类”、“导体判断”、“情景演绎”三个关卡的具体内容向小朋友们详细地介绍了很多科普知识。本次课程时长为40分钟，小朋友们全程对主讲人讲解的内容持有浓厚的兴趣，他们强烈的求知欲和表达欲使主讲人和助教老师倍感欣喜。其中，在“垃圾分类”环节，主讲人举办了垃圾分类记忆比拼比赛。小朋友们记忆力优越，将上课讲的内容融会贯通，积极比赛，对老师提出的垃圾种类进行了详细的归类。
从小朋友们的回答中可以看出，每一位小朋友都对主讲人提出的问题进行了深刻思索。小朋友们的积极思考加上主讲人的有效引导，使小朋友们逐渐厘清本节课的主旨——进行体验性知识、方法性知识和跨学科知识的学习。体验性知识的学习，从青少年的认识立场出发，重视青少年思考的过程与方法，而不限于问题的答案，体验性知识更加重视直接经验和感受，强调个体经历过程的能动性、体验性和与他人的互动性。方法性知识包括收集信息的方法、表达与交流的方法、观察实验的方法、调查讨论的方法等，这些方法的掌握可以提高青少年的思维能力、判断能力和解决问题能力。而这些正是青少年科普所具有的特点，因此科普是当代青少年健康成长必要的学习经历之一。
华师物理四进永和服务队本着赤子之心，发挥师范院校专业特色，严谨治学，为人师表，聚“星星之火”为“燎原之力”，助力祖国儿童和青少年茁壮成长。社区青少年在科普大闯关中勇闯难关，收获了知识，提高了素质。
 
撰稿人：肖博文
初审人：永和服务队队长层
复审人：郭绮琪
终审人：李染梦
来稿单位：华南师范大学物理四进永和服务队
来稿时间：2023年7月13日